+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Характеристика на психолога с места работы

Характеристика на психолога с места работы

Она умело применяет свои знания в работе с детьми с разными возрастными категориями, адаптирует существующие и разрабатывает авторские программы работы. В г. Алсу Гилемхановна является ведущим специалистом школьного психолого-медико-педагогического консилиума, целью которого является решение актуальных задач развития социально и педагогически запущенных детей-сирот. Она организует работу по разработке и реализации индивидуальных планов развития и жизнеустройства воспитанников Сосновской школы-интерната, занимается оформлением сопроводительной документации при определении образовательного маршрута детей с трудностями в обучении и поведенческими проблемами.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию

Она умело применяет свои знания в работе с детьми с разными возрастными категориями, адаптирует существующие и разрабатывает авторские программы работы. В г. Алсу Гилемхановна является ведущим специалистом школьного психолого-медико-педагогического консилиума, целью которого является решение актуальных задач развития социально и педагогически запущенных детей-сирот.

Она организует работу по разработке и реализации индивидуальных планов развития и жизнеустройства воспитанников Сосновской школы-интерната, занимается оформлением сопроводительной документации при определении образовательного маршрута детей с трудностями в обучении и поведенческими проблемами.

Она постоянно ищет новые формы и подходы к работе с воспитанниками школы-интерната, пробует свои силы в разных направлениях психолого-педагогической деятельности.

С г. Как педагога ее отличает высокий профессиональный уровень, ответственность и творческое мышление. В своей работе она охватывает все возрастные категории воспитанников школы-интерната. При осуществлении диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной деятельности она тесно взаимодействует с логопедом, социальным работником, воспитателями и учителями.

При осуществлении социально-диспетчерской деятельности Алсу Гилемхановна организует межведомственное взаимодействие разных специалистов, создает условия для получения детьми и педагогами помощи, ходящей за рамки ее профессиональной компетенции. Опыт своей работы Алсу Гилемхановна представляет на семинарах, конференциях и конкурсах разного уровня, начиная со школьного и заканчивая всероссийским.

Алсу Гилемхановна награждена: 1. Почетной грамотой КИПК и ПРО за высокое профессиональное мастерство и активное участие в курсовой подготовке педагогических кадров Кировской области г. Почетной грамотой главы Вятскополянского района Кировской области за значительные успехи в организации и совершенствовании психологической работы г.

Характеристика на психолога для награждения

Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию Ирина Щепетинникова Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию Характеристика-представление ФИО в Р. Имя, отчество И. К организации своей работы подошла с профессиональным интересом, энтузиазмом, желанием. С первых дней деятельности чувствуется самореализация и самоотдача.

Опубликовано У Кермен Степановны творческий подход к делу, организованность, удивительная работоспособность, неуемность в поиске нового, постоянное стремление к совершенствованию своих знаний, соблюдение профессиональной этики общения, высокая требовательность в сочетании с коммуникабельностью, человеколюбием и тактичностью — ее отличительные качества.

Профилактическая работа 6. Организационно-методическая работа Психодиагностическая работа. Представляет собой углубленное психолого-педагогическое изучение обучающихся, на протяжении всего периода обучения, определение индивидуальных особенностей и склонностей личности, ее потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания, в профессиональном самоопределении, а также выявление причин и механизмов нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации. Мероприятия указанного направления провожу в соответствии с планом работы педагога-психолога.

2. Представление на педагога - психолога

Например, при приеме на новую работу или на работу по совместительству , в суд по гражданским, трудовым, уголовным делам, в рамках административного судопроизводства или рассмотрения протокола об административном правонарушении. Строго говоря, составление характеристики с места работы — задача отдела кадров. Но чаще всего такой документ составляется самим работником, а подписывается уже непосредственным руководителем и основным нанимателем главным руководителем.

Воронеж, ул. Кольцовская, 49 11 марта г. Абакумов Валерий Степанович, Семейное положение: женат, 2 детей. В обязанности Абакумова В. Стремится к повышению квалификации за время работы повысил разряд. В период трудовой деятельности аварийные ситуации с объектами работы места не имели.

Трудолюбив, обладает высокой работоспособностью. С коллегами находится в доброжелательных отношениях, проявляет деликатность и терпение. Выдержан, корректен.

Отличается пунктуальностью, высокой требовательностью к себе и стремлением к профессиональному росту. Зарекомендовал себя инициативным, ответственным и надежным специалистом, способным выполнять порученные задания в установленные сроки. Способен самостоятельно принимать решения в трудных ситуациях и нести ответственность за результат своей деятельности..

Настоящая характеристика выдана для предъявления по месту требования. Когда используется характеристика с места работы В советское время такой документ был очень распространен. Его требовали при каждом новом трудоустройстве, при переводах и т. Но и сейчас характеристика с места работы не утратила своего значения.

Такой документ можно использовать в делах о лишении родительских прав , о порядке участия в воспитании ребенка , в трудовых спорах и др. Различают, так называемую, внутреннюю и внешнюю характеристики с места работы. Внутренняя используется для перевода, повышения, присвоения нового звания. Внешняя характеристика с места работы используется исключительно для предъявления во все иные кроме той, где сотрудник трудится организации и органы власти.

В первом случае большее внимание рекомендуем уделить описанию трудовой деятельности: повышение квалификации, получение образования, переводы , поощрения, дисциплинарные взыскания. Когда характеристика составляется в иные организации, трудовую деятельность допускается описывать в краткой форме. Содержание документа обычно определяется его целью, то есть местом предъявления.

В размещенном выше примере использована общая формулировка — по месту требования. Составитель характеристики может указать и более детально — в суд в рамках дела, в органы внутренних дел, в Комитет по образованию например, при устройстве ребенка в ясельную группу и т.

Характеристика с места работы имеет свою структуру. Юридическую силу такому документу придают: подпись руководителя организации, который имеет право выступать от имени организации иногда характеристика подписывается еще и непосредственным начальником , печать, дата выдачи.

Содержание производственной характеристики Для Вашего удобства мы систематизировали сведения, которые могут указываться в характеристике с места работы.

Цель составления характеристики с места работы: для предъявления в государственный орган или др. Характеристика с места работы не имеет срока давности, но представить актуальный по дате составления документ более логично и целесообразно. Наш образец характеристики с места работы не является единственно возможным, но, как показала практика, при его использовании результат является наиболее оптимальным.

Характеристика педагога-психолога

Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию Ирина Щепетинникова Образец характеристики педагога-психолога на первую квалификационную категорию Характеристика-представление ФИО в Р. Имя, отчество И. К организации своей работы подошла с профессиональным интересом, энтузиазмом, желанием.

С первых дней деятельности чувствуется самореализация и самоотдача. Компетентна в области личностных качеств. Умеет находить общий язык с разными возрастными группами, хорошо владеет детским коллективом и взрослой аудиторией. Принимает правильные решения в проблемных ситуациях, в случае возникающих трудностей быстро реагирует на причину их появления и устраняет.

Достаточно самоорганизована, коммуникабельна, владеет навыками самоанализа и самоконтроля, может отстоять свое мнение. Осведомлена об основных событиях современной политической и общественной жизни, достижениях в области дошкольной педагогики и психологии на современном этапе.

Хорошо владеет образовательными технологиями и методиками. Программно-методическое сопровождение работы следующее: программа "От рождения до школы" под редакцией Н. Вераксы, Т. Комаровой, М. Васильевой, "Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи с 4 до 7 лет " Н. Педагог- психолог использует пособия и практические разработки авторов: И.

Артишевской, А. Веракы, В. Минаевой, М. Стожаровой Т. Лаврентьевой, М. Чистяковой, А. Роньжиной и др. Подобрала материал к рабочей программе "На пути к школе" психолого-педагогического сопровождения коррекционно- развивающего процесса в группах ДОУ. Владеет персональным компьютером на уровне уверенного пользователя. Работает с различными информационными ресурсами и программно-методическими комплексами, помогающими в профессиональной деятельности.

Имеет свой персональный сайт, на котором разместила личное портфолио с презентацией "Воспитание толерантности дошкольников" и другими материалами, постоянно пополняющимися. Использование ЭОР позволяет создавать презентации коррекционных мероприятий в соответствии с современными требованиями.

Проводит психодиагностические работы,используя методики авторов: И. Павловой, Л. Руденко, Г. Витцлак, М. Гинзбург, М. Панфиловой, Г. Хоментаускас и др. Полученные данные анализирует и систематизирует для определения диагностических показателей.

На основе заключений исследования намечает задачи дальнейшей индивидуальной и подгрупповой коррекционно-развивающей работы с детьми. Организует ряд мероприятий психокоррекционной работы для развития высших психических функций, эмоциональной сферы, социального поведения дошкольников. Обращает особое внимание на процесс специальной работы с отдельными детьми, а также группами детей со схожими проблемами развития.

Проводит анкетирование, тестирование среди родителей, направленных на сбор сведений о межличностных отношениях в семье. Организует и проводит на достойном уровне разноплановые консультации по вопросам обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Для педагогов:"Психологическое сопровождение процесса подготовки детей старшего дошкольного возраста к систематическому школьному обучению", , "Лечебная игра как способ преодоления неврозов у детей", , "Развитие памяти старшего дошкольника", , "О гармонии общения", и др.

Для родителей - на темы детско-родительских взаимоотношений и познавательного развития ребенка. С детьми подготовительной группы в году провела познавательный конкурс "Умники и умницы". Разработала годовые и индивидуальные планы работы, создала подборку психогимнастики, кинестетических и релаксационных упражнений, аудио- и видеозаписей, необходимых в работе. Для педагогов и родителей воспитанников составила рекомендации по оказанию помощи в вопросах воспитания, обучения, развития и социальной адаптации.

Ежегодно предоставляет результаты диагностики по запросу районной ПМПК. В результатах диагностических исследований за последнее время прослеживается положительная динамика: уч. Кандидатура имя, отчество Р. Заведующая ДОУ: подпись, расшифровка подписи, дата. С характеристикой - представлением ознакомлена, подпись атеестуемого, расшифровка подписи, дата. Публикации по теме: Аттестация воспитателей. В настоящее время не имею квалификационной. Образец характеристики музыкального руководителя на высшую квалификационную категорию Характеристика Фамилия, имя, отчество Р.

Образец характеристики воспитателя на высшую квалификационную категорию Фамилия, имя, отчество в родительном падеже, воспитателя учреждения полное наименование ДОУ в соответствии с Уставом, Р. Структура и содержание портфолио Портфолио представляет собой индивидуальную папку-накопитель.

Образец примерной характеристики учителя-логопеда ДОУ Характеристика-представление Фамилия, имя, отчество, должность в родительном падеже, полное наименования ДОУ в соответствии с Уставом,. Примерный образец написания характеристики-представления на воспитателя Воспитатель Ф. Библиотека изображений:.

Например, при приеме на новую работу или на работу по совместительству , в суд по гражданским, трудовым, уголовным делам, в рамках административного судопроизводства или рассмотрения протокола об административном правонарушении.

Опубликовано У Кермен Степановны творческий подход к делу, организованность, удивительная работоспособность, неуемность в поиске нового, постоянное стремление к совершенствованию своих знаний, соблюдение профессиональной этики общения, высокая требовательность в сочетании с коммуникабельностью, человеколюбием и тактичностью — ее отличительные качества. Компетентна в области личностных качеств. Умеет находить общий язык с разными возрастными группами, хорошо владеет детским коллективом и взрослой аудиторией.

Принимает правильные решения в проблемных ситуациях, в случае возникающих трудностей быстро реагирует на причину их появления и устраняет. Опыт работы Кермен Степановны обобщен. Является членом творческой группы детского сада. Кермен Степановна участвует в различных комиссиях детского сада: бракеражной комиссии, в комиссии по стимулированию, в комиссии по охране труда. Является инспектором по охране детства. В г. К обязанностям председателя первичной профсоюзной организации относится с должной ответственностью, осознавая всю значимость своей работы.

Она организовывает различные конкурсы, мероприятия для сотрудников ДОУ, досуг для коллектива. Пользуется в коллективе заслуженным авторитетом, отличается доброжелательным и заинтересованным отношением к воспитанникам и коллегам.

Личные качества Кермен Степановны всегда притягивают к ней коллег по работе. Она всегда стремится помочь и не боится трудностей.

Характеристика с места работы

Ответы на вопросы 4 Всегда просили принести характеристику. В советские времена рекомендацию гаранта заменяла привычная характеристика. Когда нужно было устраиваться на работу, или Вся новость Ежегодное продление разрешения на временное проживаниеВ июле года я получила РВП, в году в

Главного бухгалтера и бухгалтера-кассира В характеристике необходимо указывать: соблюдает ли сотрудник законодательные нормативные акты, как ведет учет каждого участка, как выполняет начисление заработной платы и налогов, придерживается ли кассовой дисциплины, ведет ли платежно-расчетные операции разных видов, составляет и сдает отчетность, владеет программным обеспечением, ведет аудит. К тому же важно указывать такие качества как: усидчивость, внимательность, аккуратность, ответственность, терпеливость, точность. Юриста или юрисконсульта На крупных предприятиях существует юридический отдел, который занимается составлением договоров, проверкой соответствия документов законодательству, судебными делами. Специалист должен быть не просто компетентный в своей деятельности, но и хорошо владеть навыками профессионала. В документе важно указать: какими судебными делами занимался сотрудник, уровень подготовленности в решении законных и правовых вопросов, обязанности и проверка различных договорных актов.

Характеристика профессиональной деятельности педагога-психолога.

Внешние — это те характеристики, которые предоставляются в другие организации или государственные органы. Составляя такой документ, необходимо уточнить у работника цель запроса документа, от этого будет зависеть стиль характеристики и форма изложения. Внутренние характеристики применяются, например, при переводе сотрудника в другой отдел или в другое подразделение, на повышение в пределах организации, где он трудится. В таком документе обязательно нужно сделать акцент именно на деловых качествах и рабочих навыках сотрудника. В некоторых случаях кадровый специалист может попросить подготовить документ для сотрудника его непосредственного начальника, предварительно дав ему образец, как написать характеристику на работника. Это допустимо и даже правильно, особенно если в отделе кадров работает новый человек, который мало знаком со всеми работниками, или коллектив настолько большой, что кадровику сложно оценивать качества того или иного человека. Отметим, что работодатель не обязан согласовывать текст характеристики с работником, которому она нужна.

Характеристика профессиональной деятельности педагога-психолога. Скачать материал. библиотека материалов.  Место нахождения учреждения: Ростовская область, Тарасовский район, п. Тарасовский, ул. Мира Контактный телефон: 8() Электронный адрес: [email protected]

.

Характеристика с места работы на психолога образец

.

Характеристики педагога психолога образец

.

.

.

.

.

Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Фока

    Всё верно говорит. Сам уже лет 10 посылаю всех коллекторов, которые мне звонят. Ничего не бойтесь, никто к вам не приедет, никто не подаст на вас в суд. Если не уверены, позвоните в банк, в котором брали и если они ответят что вы им ничего не должны, посылайте коллекторов с особым издевательством, это порой даже доставляет удовольствие!

  2. cauwukrestwithd

    Я заїхав транзитом протермінував транзит і оплатив по 470ст.МКУ 8500 грн.

  3. Рогнеда

    Благодарю! Быть Добру! С Наступающим!

© 2018-2020 bagnow.ru